Le surintendant de la MLSD, Brian Rau, discute des divers plans de réouverture des écoles.
Ashley McCarty, défenseur du peuple
Le conseil scolaire du district scolaire local de Manchester a tenu une réunion le 8 juillet pour discuter de son plan de retour à l’école.
« De toute évidence, nous savons tous pourquoi nous sommes ici, pour déterminer notre plan de retour à l’école. Nous étions 12 à nous être rencontrés un jour cette semaine, et quelques-uns d’entre nous s’étaient rencontrés la semaine précédente, donc nous avons consacré plusieurs heures à cela. Ce fut une excellente collaboration entre les syndicats et l’administration », a déclaré le surintendant Brian Rau.
Rau a reconnu l’inévitabilité des membres de la communauté se plaignant du plan.
« Chacun d’entre nous, peu m’importe dans quelle communauté vous vivez, que ce soit Manchester dans le sud ou Manchester dans le nord, les gens vont se plaindre du plan. C’est inévitable, vous ne pouvez pas l’aider. Tout le monde a des plans différents pour s’adapter à ce qu’il pense être le mieux pour son district », a déclaré Rau.
Rau a préfacé que les documents du plan actuel soient fluides et susceptibles d’être modifiés.
«Deuxième chose dont les gens doivent se souvenir, il n’y a pas de plan parfait pour tout cela. Il est également très difficile de mettre en œuvre le plan parfaitement. Tout ce que nous pouvons faire, c’est du mieux que nous pouvons. La question que je me pose en quelque sorte est la suivante: pouvons-nous en faire assez pour assurer la sécurité et la santé des élèves? La réponse est non, vous ne pouvez pas. Vous allez toujours oublier quelque chose et vous ne ferez toujours pas les choses que vous auriez dû avoir. Nous pouvons faire de notre mieux, au maximum de nos capacités, ce que nous faisons, pour assurer la sécurité des enfants, et maintenant, en ces temps, garder les enfants en bonne santé », a déclaré Rau.
La vérité est que cela ne suffira jamais, a-t-il dit.
«Je ne peux pas, en tant que directeur, garantir la sécurité des enfants qui entrent dans cette école, et je dirai cela avec la pandémie. Je ne peux pas rester ici et garantir la santé de chaque enfant pendant cette pandémie. Chaque fois que vous quittez la maison, il y a un risque inhérent que quelqu’un prend, et c’est certaines choses que les gens doivent simplement garder à l’esprit pendant que nous travaillons sur ce plan », a déclaré Rau.
Rau a présenté les résultats de l’enquête sur le retour à l’école distribuée fin juin. L’enquête a révélé une répartition 50/50 presque constante en ce qui concerne le confort des parents renvoyant leurs enfants à l’école, les enfants dans le bus et les enfants prenant le petit déjeuner et le déjeuner à la cafétéria.
«La moitié de nos familles ne sont pas à l’aise de renvoyer leurs enfants à l’école dans cette pandémie. Nous avons donc dû élaborer un plan qui va être quelque peu favorable afin que nous puissions montrer ces 50% qui ne sont pas à l’aise, pour être un peu plus à l’aise, et la seule chose que nous ne voulons pas, c’est que nos enfants choisissent une option K-12 parce que cela signifie qu’ils ne seront pas des étudiants de Manchester. Donc, ce que nous allons faire, c’est que nous allons fournir une option en ligne », a déclaré Rau.
La plate-forme d’apprentissage en ligne qui sera utilisée est FutureEd Solutions – Rau a déclaré qu’elle sera renommée pour s’aligner davantage sur les thématiques de l’école. Les étudiants qui participent à l’option en ligne seront toujours éligibles pour les activités sportives et parascolaires.
Le plan de retour à l’école se compose de trois parties; A, B et C, dont les couleurs sont coordonnées pour refléter le niveau de risque du Département de la santé de l’Ohio. Le plan était à la demande du Dr William Hablitzel du Département de santé du comté d’Adams et a été approuvé de la même manière.
« Dr. Hablitzel nous a demandé de proposer trois plans; Plan A, Plan B, Plan C, en fonction de différents niveaux de risque. Le Département de la santé de l’Ohio a quatre niveaux de risque; jaune, orange, rouge et violet. Nous n’avons pas inclus de plan pour le violet, qui est le niveau quatre, car cela signifie que tout le monde est fermé et nous sommes de retour à l’apprentissage à distance de toute façon. Comment pouvons-nous déterminer le plan que nous allons utiliser? Nous obtiendrons ces conseils du département de la santé », a déclaré Rau.
Jaune / Plan principal / Plan A:
Calendrier du district
– Les étudiants seront présents lundi / mardi et jeudi / vendredi. Prévoyez de nettoyer en profondeur nos installations mercredi.
– Transport d’étudiants
– Nous continuerons à fournir le transport par bus à itinéraire unique comme d’habitude.
– Les membres du ménage seront assis ensemble.
– Les parents peuvent choisir de transporter leur enfant vers et depuis l’école tous les jours.
– Les chauffeurs de bus n’effectueront pas de contrôle de température
– Les couvre-visages sont recommandés pour les étudiants.
– Des couvre-visages sont requis pour les chauffeurs d’autobus lors du chargement et du déchargement des élèves.
Service alimentaire
– Les élèves mangeront à la cafétéria entre eux et non en classe.
– Les élèves seront assis les uns à côté des autres avec une distance maximale fournie lorsque cela sera possible.
– Il n’y aura pas de libre-service.
– Donnez aux élèves le temps de se laver les mains avant et après le repas.
– Les employés des services alimentaires devront porter un couvre-visage.
– Effectuer le nettoyage des surfaces très sensibles tout au long de la journée scolaire.
– Nous prévoyons de fournir des repas le mercredi.
Organiser des rassemblements en grand groupe
– Respecter le nombre maximum de personnes autorisées à se rassembler tel que défini par le CDC et l’actuel décret du gouverneur
– Mettre en œuvre des procédures opérationnelles standard tout en prenant des mesures préventives.
– Les couvre-visages sont recommandés pour les étudiants.
– Le personnel doit porter un couvre-visage.
– Limitez les rassemblements inutiles d’étudiants et de personnel.
– Suivez les directives de l’OHSAA pour les événements et les pratiques sportives.
Visiteurs
– Les visiteurs seront réduits au minimum.
– Distanciation sociale et taille des classes
– Le personnel de l’école fera de notre mieux pour tenir compte de l’éloignement social.
– La taille des classes restera à des niveaux normaux.
– Les élèves seront autorisés à avoir des contenants transparents contenant de l’eau. Les fontaines d’eau communautaires ne seront pas disponibles.
– Les couvre-visages sont recommandés pour les étudiants.
– Des couvre-visages sont requis pour le personnel.
– Chaque bâtiment développera un plan de distanciation sociale, propice à leur
bâtiment respectif.
Soutenir l’enseignement et l’apprentissage
– Effectuer le nettoyage des salles de classe et des surfaces à contact élevé chaque jour.
– Limitez les interactions physiques tout au long du cours (c.-à-d. Travail en couple ou en groupe).
– Préparez-vous à un futur apprentissage à distance potentiel.
– Des produits d’hygiène des mains seront disponibles dans tous les bâtiments et les zones à volume élevé.
– Les parents peuvent se retirer de la récréation.
Pratiquer la prévention
– Les élèves doivent surveiller quotidiennement leurs propres températures et leur santé
avant de venir à l’école.
– Enseigner et renforcer les bonnes mesures d’hygiène telles que le lavage des mains, la couverture de la toux et
couvre-visages.
– Des produits d’hygiène des mains seront disponibles dans tous les bâtiments et les zones à volume élevé.
– Affichez des affiches dans les salles de classe, les couloirs et les entrées pour indiquer comment arrêter la propagation.
– Affichez des affiches concernant les symptômes du COVID-19, les mesures préventives (y compris rester à la maison en cas de maladie) et une bonne hygiène.
– Nettoyez / désinfectez les surfaces fréquemment touchées au moins quotidiennement et les objets partagés après chaque utilisation.
– Permettre aux étudiants et au personnel d’apporter du désinfectant pour les mains, des couvre-visages et une bouteille d’eau claire à utiliser de la maison.
– Le personnel doit porter un couvre-visage.
– Effectuer un nettoyage en profondeur des écoles chaque mercredi.
Lorsqu’un étudiant ou un membre du personnel tombe malade
– Diagnostic d’un cas COVID-19 positif:
– La communication sera élaborée par le département de la santé du comté d’Adams, pas
le district scolaire.
– Précisez aux parents quelles salles de classe / bus / bâtiment scolaire / autre activité scolaire
cas confirmé (par exemple, M. Smith). Déclaration plus généralisée à la construction
Personnel.
– Le district scolaire coopérera avec le département de santé du comté d’Adams à
recherche des contacts pour identifier les contacts étroits du boîtier de COVID-19.
– Une quarantaine de 14 jours sera exigée de tout étudiant qui est déterminé à avoir
contact avec le cas de COVID-19 par le département de santé du comté d’Adams.
– Le service de santé du comté d’Adams rédigera une lettre pour le district scolaire
utilisation et la lettre expliquera / définira ce qui est considéré comme un contact étroit avec un cas COVID-19 qui entraînera la mise en quarantaine.
– Travailler avec les administrateurs scolaires, les infirmières et les autres prestataires de soins pour
identifier une salle ou une zone d’isolement pour séparer toute personne qui présente des COVID-like
symptômes.
– Les attentes des élèves et du personnel retournant à l’école comprennent:
– Les étudiants et le personnel avec une fièvre de 100 ° F seront renvoyés chez eux.
– Les élèves et le personnel ne peuvent pas retourner à l’école avant d’avoir été sans fièvre et sans symptômes pendant au moins 24 heures, sans l’aide d’un réducteur de fièvre, y compris, mais sans s’y limiter, Tylenol, Motrin, Aspirin, etc.
– Exemple: si l’infirmière renvoyait un enfant à la maison lundi, au plus tôt
serait autorisé à retourner à l’école serait mercredi.
– Les élèves présentant de la fièvre ou des symptômes respiratoires doivent être placés dans un masque / visage
couvrant et isolé dans une zone désignée jusqu’à ce qu’ils puissent être ramassés par un parent
ou tuteur.
Orange / Plan B:
Calendrier du district
– Identique au jaune / plan A.
Transport d’étudiants
– Identique à ce qui est indiqué dans Jaune / Plan A. De plus;
– Nettoyez et désinfectez les surfaces fréquemment touchées du bus au moins deux fois par jour.
– Bus air-out lorsqu’ils ne sont pas utilisés.
Service alimentaire
– Identique au jaune / plan A.
Organiser des rassemblements en grand groupe
– Pas de grandes réunions dans la cafétéria ou le gymnase.
– Si des réunions en grand groupe sont nécessaires, nous utiliserons Google Meet ou Zoom.
– Les parents peuvent se retirer de la récréation.
Visiteurs
– Aucun visiteur ne sera autorisé dans le bâtiment.
Distanciation sociale et taille des classes
– Identique à jaune / plan A, sauf que la taille des classes sera conduite différemment.
Soutenir l’enseignement et l’apprentissage
– Des cours traditionnels seront dispensés aux étudiants qui fréquentent sur place.
– Les étudiants qui ne fréquentent pas sur place utiliseront l’enseignement à distance.
– Des produits d’hygiène des mains seront disponibles dans tous les bâtiments et les zones à volume élevé.
– Effectuer le nettoyage des salles de classe et des surfaces à contact élevé chaque jour.
– Limitez les interactions physiques tout au long du cours (c.-à-d. Travail en couple ou en groupe).
– Utilisez l’horaire principal pour équilibrer autant que possible les numéros de classe – enlevez les bureaux et les meubles inutilisés dans la classe; maximiser la distanciation sociale.
– Établir une distance entre le bureau de l’enseignant et le bureau de l’élève.
Pratiquer la prévention
– Le dépistage du bien-être sera effectué à l’école.
– Enseignez et renforcez les bonnes mesures d’hygiène telles que le lavage des mains, la couverture de la toux et les couvre-visages
– Des produits d’hygiène des mains seront disponibles dans tous les bâtiments et les zones à volume élevé.
– Affichez des affiches dans les salles de classe, les couloirs et les entrées pour indiquer comment arrêter la propagation.
– Affichez des affiches concernant les symptômes du COVID-19, les mesures préventives (y compris rester à la maison en cas de maladie) et une bonne hygiène.
– Nettoyez / désinfectez les surfaces fréquemment touchées au moins quotidiennement et les objets partagés après chaque utilisation.
– Fournir des couvre-visages et autres EPI, si nécessaire, aux étudiants et au personnel.
– Des couvre-visages sont requis pour tous les étudiants et le personnel.
– Permettre aux étudiants et au personnel d’apporter du désinfectant pour les mains, des couvre-visages et une bouteille d’eau claire à utiliser de la maison.
– Effectuer un nettoyage en profondeur des écoles chaque mercredi.
Lorsqu’un étudiant ou un membre du personnel tombe malade
– Diagnostic d’un cas COVID-19 positif:
Identique à jaune / plan A.
Rouge / Plan C:
– Les bâtiments et installations scolaires sont fermés; réduire les contacts en livrant l’équivalent d’une semaine de repas à une heure et un lieu déterminés; mettre en œuvre un plan d’apprentissage à distance.
– Utilisez les médias sociaux et d’autres communications pour informer les parents, les élèves et le personnel des mises à jour de COVID-19.
« Si nous passons en mode rouge, alors j’utiliserai notre site Web, les gens utiliseront la page Facebook, je tiendrai les gens informés du mieux que je pourrai tout au long des mises à jour. Donc, cela dit, c’est le plan », a déclaré Rau.
Une équipe se réunira le 16 juillet pour élaborer le plan d’apprentissage à distance. Une réunion spéciale aura lieu le 22 juillet pour adopter le calendrier scolaire révisé et le plan d’apprentissage à distance.